Competències digitals específiques del mestre en relació a la tecnologia

Competència digital

Les TIC són Tecnologies de la Informació i la Comunicació i actualment tots adquirim competències relacionades amb les TIC. Aquestes competències comencen a fer-se servir des de infantil, i per tant han d'estar planificades i recollides en el currículum.
El conjunt de competències relacionades amb el coneixement i ús de la tecnologia rep el nom de competència digital i el procés d'adquisició de les mateixes s'anomena alfabetització digital

A la Universitat les TIC serveixen per: 

-          Gestionar millor la informació

-          Treballar, col·laborar, amb conjunt.

-          Transformar aquestes interaccions en coneixement

La competència digital del mestre:

Com a mestre o futur mestre, les TIC són un mitja facilitador en l'exercici de la seva professió. Serveixen tant per ajudar com per  ensenyar .
La tecnologia, sempre s'està actualitzant, canviant, revisant, modificant.. per tant les competències també han d'estar relacionades amb aquests canvis.
Demanarà una actualització continuada en el coneixement dels recursos tecnològics i de les seves potencialitats pedagògiques.

Actualment hi ha uns documents de referència, aquests són els més rellevants:

-Normes de la UNESCO sobre competències en TIC

En el document de la UNESCO es descriuen tres nivells d'aprofundiment que haurien d'adquirir els docents pel que fa a l'ús de la tecnologia:

Primer unes nocions bàsiques:

·         Els docents han de conèixer el funcionament bàsic del 'maquinari' i del 'programari', així com les aplicacions d'activitat, un navegador, un programa de comunicacions, un programa de presentació i aplicacions de gestió.

·         Els docents han d’aprendre i ser capaços d'utilitzar la tecnologia a classe, tant en grup com quan els alumnes ho fan sols. A més, han de garantir un accés equitatiu a la utilització de la tecnologia.

·         Els docents han de posseir les competències i coneixements tecnològics dels recursos web que calen per utilitzar la tecnologia, a fi d'adquirir coneixements complementaris sobre les disciplines i la pedagogia que contribueixin al seu propi perfeccionament professional.

En quant a l’aprofundiment de coneixements:

- S’han de conèixer tota una sèrie d'aplicacions i instruments específics.

- Han de ser capaços d'utilitzar-los amb flexibilitat en diferents situacions basades en problemes i projectes.

- Utilitzar xarxes de recursos per ajudar als estudiants a col·laborar, accedir a la informació i comunicar amb experts externs, a fi d'analitzar i resoldre els problemes que s'hagin escollit.

- Saber utilitzar les TIC per crear i supervisar els plans de projectes dels estudiants de grups d'estudiants o d'estudiants sols.

- Ser capaços de crear contextos d'aprenentatge flexibles en les aules. En aquests contextos, han de ser capaços d'integrar les activitats centrades en l'alumne i aplicar la tecnologia amb flexibilitat, a fi d'abonar la col·laboració.

- Han de posseir competències i coneixements per crear projectes complexos

- Vetllar per la seva gestió,per col·laborar amb altres docents.

- Utilitzar xarxes amb vista a accedir a la informació tant dels seus companys com a gent externa per augmentar la seva pròpia formació professional.

- Creació de coneixements

Els docents:

-          Han de ser capaços de concebre comunitats del coneixement basades en les TIC

-          Han de saber utilitzar aquestes tecnologies per fomentar les competències dels estudiants en matèria de creació de coneixements, així com el seu aprenentatge permanent i reflexiu

-          Els docents han de ser capaços de desenvolupar un paper de lideratge en la formació dels seus companys/es, així com en l'elaboració i aplicació .

-          Els docents han de tenir la capacitat necessària i mostrar la inclinació adequada per experimentar, aprendre contínuament i utilitzar les TIC amb vista a crear comunitats professionals del coneixement.

2. Normes de la ISTE

-          Normes Nacionals sobre Tecnologia Educativa per a Docents:

-          Inspirar i facilitar l'aprenentatge i la creativitat dels estudiants

-          Planificar i dissenyar experiències d'aprenentatge i avaluació incorporant instruments contemporanis

-          Mostrar coneixements, habilitats i estratègies de treball innovadores i centrades en la societat digital

-          Promoure la ciutadania digital i la responsabilitat

-          Millorar la pròpia pràctica professional i la capacitat de lideratge

Normes Nacionals sobre Tecnologia Educativa per a Estudiants

-          Creativitat i innovació

-          Comunicació i col·laboració

-          Investigació i fluïdesa en l'ús de la informació

-          Pensament crític, resolució de problemes i presa de decisions

-          Ciutadania digital

-          Funcionament de la tecnologia i conceptes

Finalment la meva valoració

Trobo molt interessants les competències digitals i trobo que es poden fer un gran ús d’elles amb els alumnes.